Alunos de projeto premiado inauguraram placa informativa junto ao Colosso de Pedralva
No dia 3 de julho, numa cerimónia que reuniu alunos promotores da iniciativa, familiares, e várias autoridades locais, foi inaugurada a placa informativa junto ao “Colosso de Pedralva”, um monumento pouco conhecido do património vimaranense.

© Sérgio Silva
O evento contou com a presença da vice-presidente da Câmara Municipal de Guimarães, Adelina Paula, da diretora do Agrupamento de Escolas, Fátima Ribeiro, do secretário da Junta de Freguesia de Creixomil, Miguel Sousa, da coordenadora intermunicipal do Plano Nacional das Artes, Suzana Leite, do arqueólogo da Sociedade Martins Sarmento, Gonçalo Cruz, do artista plástico Salgado Almeida, entre outros convidados.
A iniciativa partiu de cinco alunos da Escola EB 2/3 D. Afonso Henriques, que se destacaram no concurso nacional promovido pelo jornal Público e pelo Plano Nacional das Artes (PNA). Afonso Ribeiro, Romeu Ferreira, Francisca Pinheiro, Íris Miranda e Lúcio Ferreira, todos com 12 anos e da turma 7ºD, apresentaram um projeto que alia cultura, cidadania e valorização do território, propondo a colocação de uma placa informativa junto ao “Colosso de Pedralva”, situado perto da escola, em frente ao Hospital de Guimarães, para dar maior visibilidade ao monumento.

© Sérgio Silva
O trabalho destes jovens foi um dos cinco selecionados a nível nacional, entre centenas de candidaturas. As outras escolas vencedoras foram EB Dr. Alberto Iria (Olhão), Escola Secundária Dr. José Afonso (Seixal), Agrupamento de Escolas de Moura e Escola Secundária Campos Melo (Covilhã).
Como reconhecimento pelo mérito, os alunos visitaram a redação do jornal Público, participaram numa sessão de mentoria com jornalistas e tiveram os seus trabalhos publicados num caderno especial lançado a 26 de junho, que inclui fotografias da visita e excertos das entrevistas realizadas aos participantes.
A proposta, apresentada ao presidente da Junta de Freguesia de Creixomil, recebeu acolhimento imediato, culminando agora na concretização da placa, que reforça a ligação entre os jovens, a comunidade e o património local.