Alunos de Guimarães vencem Olimpíadas de Educação Financeira
A turma 8.ºC da escola básica Arquiteto Fernando Távora, em Guimarães, está entre os vencedores de uma competição interescolas aberta a mais de 13 mil crianças e jovens de 50 municípios.
A turma 8.ºC da escola básica Arquiteto Fernando Távora, em Guimarães, está entre os vencedores de uma competição interescolas aberta a mais de 13 mil crianças e jovens de 50 municípios. Os alunos obtiveram o melhor resultado das Olimpíadas de Educação Financeira, no escalão dedicado ao 3.º ciclo.
As Olimpíadas de Educação Financeira, uma das maiores competições interescolas promovidas pela Fundação Dr. António Cupertino de Miranda, puseram à prova, através de um quiz digital, conhecimentos sobre áreas como planeamento e gestão do orçamento, sistemas e produtos financeiros, poupança, ética, direitos e deveres e ainda economia circular. Temas que fazem parte do projeto educativo “No Poupar Está o Ganho” que junta, só neste ano letivo, mais de 650 turmas.
Entre os vencedores nacionais das Olimpíadas de Educação Financeira, está o 8.ºC da escola básica Arquiteto Fernando Távora, em Guimarães, que se destacou por alcançar a melhor pontuação de todas as turmas do 3.º ciclo que integraram a competição.
Também de Guimarães, outras quatro turmas foram premiadas a nível municipal, por obterem o melhor resultado, no respetivo escalão, entre todos os participantes do mesmo concelho. No 1.º e 2.º ano do 1.º ciclo, a vitória coube ao 1.º ano da escola básica de Cruz de Argola, enquanto no 3.º e 4.º ano se destacou o 4.º ano da escola básica de Vieite. O 5.º ano da escola básica do Vale de São Trocato venceu no escalão do 2.º ciclo e o 10.º SE1 da escola secundária Martins Sarmento obteve a melhor pontuação do ensino secundário também a nível municipal.
Este projeto de educação financeira está a ser implementado em Guimarães através de uma parceria com a Comunidade Intermunicipal do Ave. No site do programa são propostos às turmas conteúdos, atividades e desafios didáticos que podem ser implementados ao longo de todo o ano letivo.
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